Achtergrondartikel over het belang van een cultuurbeleidsplan

De komende maanden worden de schoolplannen voor 2011 – 2015 geschreven. Cultuureducatie moet daar deel van uitmaken, op school en bestuursniveau!

Zet je ideeën op papier

Een belangrijk doel van de Cursus Interne Cultuurcoördinator is het schrijven van een activiteitenplan of beleidsplan voor cultuureducatie. De meeste scholen doen veel aan kunst en cultuur en hebben er duidelijke ideeën over. Het wordt steeds belangrijker om die ideeën ook op papier te zetten, én om ze te integreren in het schoolplan. De komende maanden worden de schoolplannen geschreven. Om kunst en cultuur te waarborgen moet cultuureducatie daar deel vanuit maken. Voor cultuureducatiebeleid is het nodig om je visie en doelen helder te formuleren.

Visie

Een visie kun je zien als een idee met de kracht om werkelijkheid te worden. Je visie vormt de rode draad van waaruit je keuzes maakt. Op die manier krijg je samenhang tussen de activiteiten. Je visie is de basis voor je beleidsplan. Je vormt je visie door goed te luisteren en te kijken naar wat er op school en in de omgeving speelt. Je beschrijft een helder toekomstbeeld van wat je wilt met cultuureducatie. Dat doe je samen met je collega’s, die betrokken zullen zijn bij de uitvoering van de plannen. Draagvlak is dus heel belangrijk!

Om tot je visie te komen, kun je de volgende stappen volgen:

• inventariseer alle huidige activiteiten cultuureducatie gebruik bijvoorbeeld het cultuurkompas, gratis te bestellen bij SLO;
• analyseer de opbrengsten van je inventarisatie;
• beschrijf de onderwijsvisie van je school (in het schoolplan);
• formuleer je visie op cultuureducatie.

Voor het formuleren van je visie kun je je afvragen: Wat wil ik als school bereiken met cultuureducatie, wat is het belang ervan? Wat moet cultuureducatie bij kinderen teweeg brengen? Welke speerpunten vind ik daarbij vooral belangrijk?

Op basis van de visie op cultuureducatie formuleer je de doelen. Er zijn verschillende typen doelen:

• de algemene kerndoelen, waaronder kerndoelen kunstzinnige oriëntatie;
• vakspecifieke doelen (inhoudelijke uitwerking van de kerndoelen kunstzinnige oriëntatie;
• schoolspecifieke doelen: algemene onderwijsvisie of speerpunten van de school (bijvoorbeeld taalontwikkeling).

Beleid

Beleid is eigenlijk de 'route' die je volgt om je visie te verwezenlijken. Met het beleid ga je van een bestaande naar de gewenste situatie. Je gebruikt beleid om het proces dat tot je doel leidt inzichtelijk te maken en te structureren. Een goed beleidsplan kan je enorm ondersteunen.

Een beleidsplan ...

• helpt om planmatig te werken;
• geeft werkzaamheden structuur en continuïteit;
• maakt het gemakkelijker om anderen bij de uitvoering te betrekken en taken te verdelen;
• geeft overzicht op de ontwikkeling en zorgt dat je indien nodig kunt bijsturen;
• geeft richting aan evalueren en draagt daarmee bij aan ontwikkeling;
• is een document dat zichtbaar maakt waar je aan werkt zodat je dit kunt communiceren naar collega’s, ouders en samenwerkingspartners.

Een beleidsplan is een dynamisch document, je past het telkens aan. Er kan altijd iets veranderen in of om de school waardoor er een nieuwe situatie ontstaat. Beleid is daarom nooit af, je weet niet wat je onderweg tegenkomt.

Door vanuit visie beleid goed vorm te geven, wordt cultuureducatie onderdeel van het totale onderwijsprogramma. Deze manier van werken draagt bij aan de verwezenlijking van het onderwijsconcept.

Meer informatie

Het boek Dossier icc bevat veel informatie over beleid. Je kunt online bladeren en het boek bestellen.
Naar Dossier icc
Informatie over cultuurbeleid op Cultuurplein
Informatie over Cultuur in de Spiegel