Over icc

Het beste cultuuronderwijs voor ieder kind

Het doel van het landelijke project interne cultuurcoördinator (icc-project) voor de komende jaren is: op iedere basisschool in Nederland cultuureducatie met kwaliteit. Met de icc-cursus wordt eraan gewerkt dat er op alle basisscholen minstens één interne cultuurcoördinator (icc’er) werkzaam is, die garant staat voor deze kwaliteit. Bij het icc-project hoort ook een goede landelijke infrastructuur met netwerken, scholing, een cultuuraanbod en ondersteunende overheden. Bovendien richt het project zich op de aanbieders en producenten van cultuureducatie. Deze groep speelt een belangrijke rol als gespreks- en samenwerkingspartner voor de cultuurcoördinator.

Informatie en inspiratie

De interactieve website Cultuurcoordinator.nl is voor iedereen die te maken heeft met cultuuronderwijs op school. De site is een bron van inspiratie en informatie voor cultuurcoördinatoren, trainers, cultuuraanbieders, leerkrachten, directeuren en bestuurders van basisscholen, pabodocenten en -studenten, beleidsmakers en ouders van leerlingen.

Icc-cursus

De icc-cursus is in 2004 ontwikkeld door een divers team van experts onder leiding van Jan Stoel en Joop Mols. De eerste cursussen werden gegeven in 2005. Van 2006 tot 2013 was het project ondergebracht bij Cultuurnetwerk Nederland, dat met ingang van 2013 is opgegaan in het Landelijk Kennisinstituut voor Cultuureducatie en Amateurkunst (LKCA). De cursus wordt overal in het land gegeven door daartoe speciaal opgeleide icc-trainers. Inmiddels zijn er bijna 5000 interne cultuurcoördinatoren (stand januari 2013).
Meer over de cursus

Organisatie

Het icc-project wordt vanaf 1 januari 2013 uitgevoerd door een team van het Landelijk Kennisinstituut Cultuureducatie en Amateurkunst (LKCA). Het LKCA is de opvolger van Kunstfactor en Cultuurnetwerk Nederland. Voorheen was Cultuurnetwerk uitvoerder van het icc-project. Het projectteam laat zich regelmatig adviseren door ervaringsdeskundigen uit het veld.
Contact 

Culturele levensloop

Het icc-project valt binnen de doelstelling van het LKCA dat zoveel mogelijk mensen een leven lang deelnemen aan kunst en cultuur. Kunst en cultuur zijn van en voor iedereen! In alle fasen van je leven kun je kunstzinnige en culturele uitingen zien, horen en beleven, of zelf kunst beoefenen. Zo ontwikkel je een 'culturele levensloop'. Samen met betrokken professionals wil het LKCA de kwaliteit van ieders culturele levensloop vergroten. 
 

Landelijk kennisinstituut

Het LKCA verzamelt en ontwikkelt kennis op het gebied van cultuureducatie en amateurkunst, en maakt die toegankelijk. Zoals in het icc-project. Dit doet het kennisinstituut onder meer met websites, nieuwsbrieven, publicaties, kennisnetwerken en het organiseren van bijeenkomsten. De doelgroepen van het LKCA zijn professionals, bestuurlijk en artistiek kader in cultuureducatie en amateurkunst. 
Meer informatie vind je op www.lkca.nl
 
sluit dit venster
Zoek verhalen uit de praktijk van icc

Onderwerp:

Alle onderwerpen

Discipline:

Alle disciplines

Extra:

zoek
6 van de 175 artikelen weergegeven

Dossier icc

Dossier icc

1 maart 2010

Hét naslagwerk voor cultuurcoördinatoren

Fotograaf: Rolf Resink

Dossier icc is een inspirerend en praktisch boek speciaal geschreven voor cultuurcoördinatoren in het basisonderwijs. Hier vind je aanvullende informatie zoals checklists, praktijkvoorbeelden, literatuursuggesties en handige websites.

 

De inhoud van Dossier icc is gebaseerd op de praktijk van  cultuurcoördinatoren en icc-trainers in het hele land. De auteurs hebben veel ervaring met cultuureducatie en geven op verschillende plaatsen zelf de icc-cursus. Geen boek dat voorschrijft hoe het moet, maar een boek dat laat zien hoe je bepaalde zaken aan kúnt pakken en welke keuzes je daarbij kunt maken. 

Dossier icc deel 1: van passie naar beleid

Vanuit passie kun je een visie op cultuureducatie ontwikkelen. Met beleid realiseer je die visie. De informatie helpt de cultuurcoördinator om de eigen passie en inspiratiebronnen te ontdekken en om van daaruit tot een goed beleidsplan te komen.

>> Passie
>> Inspiratie
>> Persoonlijke betrokkenheid
>> Visie
>> Samen visie en beleid uitzetten
>> Visie en beleid op papier

Dossier icc deel 2: over doelen en didactiek

Dit deel bevat bagage waarmee de cultuurcoördinator het schoolteam en de directie kan overtuigen dat een goed cultuurbeleidsplan nodig is. Je vindt hier argumenten, infomatie over het landelijk cultuurbeleid en veelgebruikte begrippen. Ook verschillende manieren waarop cultuur kan worden ingezet komen aan bod.

>> Cultuurbeleid van de afgelopen jaren
>> Cultuureducatie     
>> Leerdoelen    
>> Kerndoelen en tussendoelen
>> Creativiteit en creatief proces
>> Cultureel aanbod
>> Vakintegratie
>> Doorlopende leerlijnen

Dossier icc deel 3: van plan naar praktijk

Op naar een concreet activiteitenplan voor cultuureducatie. In deel drie vind je veel praktische aanwijzingen, voorbeelden en tips. Onder meer over taakverdeling, financiën, samenwerken, communicatie en evalueren.

>> Het maken van een activiteitenplan
>> Selecteren van cultureel aanbod
>> Zelf ontwikkelen van culturele activiteiten
>> Geldbronnen
>> Budgetteren en begroten   
>> Taken en taakverdeling
>> Inspiratie en draagvlak
>> Samenwerkingsverbanden en netwerken
>> Publiciteit en communicatie  
>> Evalueren

Ook interessant

Dossier icc

Dossier icc is een boek vol informatie, ideeën en tips voor cultuurcoördinatoren. Op deze website vind je bijbehorende downloads en actuele informatie die regelmatig wordt aangevuld met praktijkvoorbeelden, literatuursuggesties, weblinks en meer.

Bestelinformatie

 
Begin 2013 is de tweede, herziene druk van Dossier icc verschenen. Bestelinformatie voor icc-trainers en voor andere geïnteresseerden vind je hier.
Tags bij dit verhaal
dossier icc

Deel dit verhaal